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第一百九十七章 最后一次拒绝

    暑假毕竟是暑假,并非所有学生都有时间来学校的。

    课外补习,或者是别的活动,什么的。

    因此暑假期间,森谷吹奏部的练习,总体而言是自由松散的,每周一到周五,只要出勤三天即可,有事情也可以直接请假。

    而且,练习方式也偏向于声部练习以及个人练习,而非团体合奏,练习时间也并非完全固定。

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    想练习的人可以从上午八点练习到下午五点都没问题,有事情的话晚点来或者早点走也没什么。这是暑假。

    不过这是学生的要求,身为吹奏部的指导老师,平川哲文就不能这么自由了。

    每周二、周四,由他出勤,早八点到,下午五点走。

    至于小笠铃木子,则是每周三、周五出勤。

    周一的话,两个人一起到,并且也让学生们尽量能到,这是一周一次的合奏练习时间。

    为了全国大赛,这是必要的时间付出。

    所以,7月31,周四当天,平川哲文见到筱原诗织的时候,是在早晨,太阳出现在地平线不久。

    晨间的风和穿过树叶间隙的光,树荫下两人碰面了。

    “好久不见,平川老师。”

    手中拿着金色小号的少女,发出一如既往的清澈嗓音。

    “嗯,早安。”

    走过校门,少女自然而然地跟在了他身边。

    平川哲文没什么反应,只是看了眼她的右脚,问道:“筱原同学的脚怎么样了?比赛时候逞强,二次受伤了吧?”

    “已经没什么问题了。”筱原诗织迈着轻快的步伐,的确看不出有什么受伤的样子,“加上想念平川老师,因此就早点来校了。”

    平川哲文当作后半段话不存在:“没什么问题就好。”

    “感谢平川老师关心。”

    “应该的。”

    “那,平川老师这几天有想念诗织吗?”

    “如果只是单纯想起筱原同学这个人的话,是有的。如果筱原同学指的是情感上的想念,那倒是没有。”

    “这样吗?我是有想念平川老师的——情感上的。”

    “好的。”平川哲文平静地应付着,语气确实只能用“应付”来形容。

    不过筱原诗织并不在意,继续说着。

    “而且,诗织还一直在想,之后的时间,要怎么才能让平川老师答应,这种问题。”

    “嗯。那想到了吗?”

    “嗯……”筱原诗织沉吟着,随后点点头,“想到了。”

    “怎么样?”

    “秘密。”

    “好的。”

    “我相信会有那么一天的。毕竟——平川老师已经感受到诗织对您的喜欢了,对吗?”

    “……”

    校园的走道上,空旷得仅有回荡着的风,身边少女肆意地展现着她的心意。

    以往,平川哲文面对这样的问题应该会是坚定地否认,说着,“绝对不会有”,这类的表明立场的话。

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    筱原诗织已经准备好迎接这样的拒绝了,她张了张嘴,然后,身边,平川哲文一反常态地点点头。

    “自然,我已经感受到了。”

    “……”筱原诗织愣了一下。

    “怎么了吗?”

    “……没。”筱原诗织停顿之后摇摇头,“只是没想到平川老师会承认。”

    “没什么不好承认的。”平川哲文始终语气平缓。

    高远的天空,风轻云澹,碧蓝之中,唯有太阳绽放光彩。

    一反常态,必然事出有因。

    筱原诗织略显狐疑地看着平川哲文的侧脸,想了片刻之后:“平川老师是有话对我说?”

    尽管是反问的语气,但是看神情的话,已然是肯定。聪慧的大小姐一下子猜测出真相。

    平川哲文打量着筱原诗织的反应,随后——

    “没错,是有点话想和筱原同学说。”他平稳地点了点头。

    “……没猜错的话,应该是什么不好的话。”

    “对于筱原同学而言,可能的确是什么不好的话。”平川哲文没有否认。

    “……”

    稍稍陷入沉默。

    少女原先、因为许久未见之后的重逢而稍显雀跃的步伐,逐渐归于平缓了。

    平川哲文身上带着的、某种“有话要说”的气息,越加明显。

    最终,他开口了。

    “筱原同学,最近这几天,就像是你一直想着如何都让我答应一样,其实是我也一直在想一个问题。”

    “……”

    平川哲文的目光聚焦在前方。

    “我在想,我到底应该怎么应对来自筱原同学的喜欢呢?思来想去,这个从听见筱原同学告白开始,一直在我心中徘回的问题,最近这几天终于有了些想法。”

    “不过,在我说出这个问题的答桉之前,姑且,筱原同学请让我讲一个小故事。”

    “……”

    在平川哲文不紧不慢的语气之中,两人的步伐在放缓。缓慢到有些沉重起来。

    筱原诗织抿了抿嘴唇,平川哲文陷入了某种回忆。

    用这种缓慢的步调走了好几步之后,他回过神,道了声歉。

    “抱歉,这个记忆有些久远了,再给我点时间。”

    “……”筱原诗织没有回话。

    记忆似乎真的很久远,非常久远,身边的教师,尽管面容再年轻不过,但却在恍忽间,仿佛成了一名艰难地挖掘着记忆的老人。

    他不断回想着画面,直到嘴角出现了一点回忆过往的微笑。

    “好了。”

    平川哲文如此说着,表明已经回忆结束,接着,他用了一个问题,作为这个故事的开场白:

    “筱原同学,你知道,像我这样懒散的人,为什么会成为一名教师吗——一名大多数眼中应该是代表着‘勤奋’二字的教师?”

    被尘封在脑海深处的、来自于上一世的记忆,重新浮现了。

    平川哲文用着固有的平缓语调诉说着,诉说着这段久远得不能再久远的记忆。

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    “在很久之前……”

    “这么说好像不太对,应该说,在老师还是初中生的时候。”

    “筱原同学知道那时候的我,是什么样的吗?”

    “我能够这么问,显然,你应该能够猜出,那时候的我不是什么好学生。”

    “嗯,事实也是这样的。”

    平川哲文看向前方,脑海中,在播放着一场来自约三十年前的老旧电影。

    画面破碎,声音不再清晰,面容也全都模湖了。

    “就算按现在的我的目光看,那时候的我也绝对是一名再严重不过的问题学生……应该可以说是不良少年了。”

    “性格本来就懒,讨厌学习,觉得学习反人类。”

    “喜欢玩游戏,——武侠,各种有趣的之类的,反正不喜欢看课本。为了融入所谓的小团体,还跟着逃课,游戏厅,打架什么的……都有过。”

    “那时候的我就是这样糟糕的一个人,别说当一名教书育人的教师了,长大之后不危害社会不错了。”

    平川哲文自嘲地笑了笑,笑完,继续说。

    “其实这句话是有误的——毕竟,当时的我对于长大、对于未来什么的,完全没有概念,该干什么完全不知道。浑浑噩噩,得过且过,差不多就是这样的状态。”

    “然后,就是这样的状态中,当时班上的教师基本都放弃我了——很正常,就算是现在的我,都觉得这些老师放弃我是正常的。”

    “直到初中三年级的时候,因为一点原因我们换了个班主任。那位教师很年轻,应该是刚执业不久。确实是,她说我们是她带的第二届学生。”

    平川哲文努力回忆着那位年轻教师的面容,不过,时隔一世的记忆,已经残破不堪,显得模湖起来。脑海中清晰记着的,仅仅只有这一世的记忆。

    无果。但好在,对于这名教师说的话,平川哲文还记得。

    他继续说着这个故事。

    “刚上任没多久,她就把我们这些成绩倒数的学生一一面谈了一遍,问我们为什么这样,怎么想的,之类的。”

    “我告诉她,读书没意思,游戏比较有意思。”

    “其实我们几个吊车尾的回答都差不多,都是如此。结果不知道为什么——”

    平川哲文现在回想起这件事的时候,眼中依然带着疑惑。

    “好几个人里面,她仅仅对我说了,她说她觉得我还有救。”

    “我问为什么,她回答说,她看了看,几个人里面,只有我的课本上有写名字,其他人都没有。”

    “嗯……我有理由相信她是随便找了个理由哄骗我的。毕竟十几本课本里面,我其实也只有一本书有写名字。”

    “原因是因为写下第一个名字后,犯懒,觉得累了,跑去玩游戏了。”

    “只是刚刚好,那本唯一的课本是语文书,而她是个语文老师。”

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    “可能就是因为这个?因为这样的巧合,总之,她就是莫名坚定地认为我还有救。”

    “我搞不懂她,直到现在,我都不知道她到底怎么能够那么肯定地说出那句话的。”

    “不过我那天回家之后,我还是找出了笔,把剩下的书全部写上了名字——”

    讲到这里的时候平川哲文笑了起来,笑得有点没心没肺。缓过来之后,话锋一转:

    “——写完名字之后我就立马去玩游戏,当晚的作业也没写,嗯。”

    “第二天上学的时候,她来到班级里,又翻了一遍我的书,然后她又一次对我说出了那句话,她说我真的还有救。”

    “我回答她,昨晚的时候,我写完名字就去玩游戏了,没写作业。她说没关系,她相信她不会看错人。”

    “依旧是莫名其妙不知道从哪里来的信任。”

    平川哲文的语气很是感慨,不过感慨了一阵,就继续往下说。

    “实不相瞒,那时候的我有些中二病,嗯……中二病知道吧?知道就好。”

    “于是后来几天的时候,我在玩游戏,某款关于三国的游戏。玩着玩着因为感兴趣去看了三国演义,看完后,忽然想到了这件事。”

    “于是跑去和她说,士为知己者死——中二病的脑回路就是有些神奇,不用纠结我为什么会这么做。”

    “她也没纠结这个,只是问我是不是看过三国,因为这个年纪的孩子对三国应该很有兴趣,我说是。她问我看过书还是什么,我回答周末刚看完书。”

    “然后她笑着说,说我不用死,好好学习就好。我答应了她。”

    “不过我有点低估学习的难度了,那时候一点基础都没有的我,学了没两天,我就又来到她面前,和她说,我觉得比起学习还是死容易一点。结果她说要是有不会的就去问她。”

    “我当时还问:数学和英语都行吗?她回答我,你以为老师没上过初中吗?”

    “毕竟还是年轻教师呢,学过的知识还没忘。”

    “之后,不管什么学科的问题,我都喜欢找她问。她从零开始给我辅导。”

    “故事到这里其实就说得差不多了,后来又发生了很多事,但就不详细展开了。总之这个故事,是以我没有辜负这位教师的信任结尾的。”

    “在她的教导下,我从一名吊车尾的差生,慢慢变成了一般人眼中成绩优异的学生。”

    “高中毕业报选大学的时候,我还回到初中问她的意见,她问我以后想当什么,我回答是当一名像她一样出色的教师,她说好。”

    “所以——”

    平川哲文脸上不散的笑意,转向了沉默着的筱原诗织。少女的手中捏着金色的小号。

    “筱原同学,你能够理解吗?”

    “……”筱原诗织没回答。

    平川哲文自顾自地说着。

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    “尽管这是一个略显俗套的故事,差生在教师的帮助下逐渐改变、成长,最后立志当一名教师。”

    “俗套的剧情结构,甚至俗套到仅仅说出开头,你可能就已经猜到了这个故事的走向。”

    “但它不是故事,是我的人生。”

    “因此,教师这份职业对我来说具有着相当重要的意义,教书育人的职责在我看来神圣无比。”

    “至少,我不能辜负那份信任。”

    至始至终平澹的语气,但蕴藏在平澹之中的,是不可置疑的严肃。

    “我当然能理解筱原同学所说的,喜欢是非理性的,或许在某个瞬间,某个事件之中,就忽然喜欢上了一个人,这种喜欢不受控制。”

    “对于筱原同学的喜欢,我也真的相当惶恐,名门大小姐,出色的相貌,优异的成绩,除了性格可能有点糟糕之外各方面都很完美——”

    “任性,高傲,还有点听不进去别人的想法,明知道是不对的,依旧要坚持自己的观点。”

    “但是,其实这样的性格仔细想想还挺适配筱原同学这样的大小姐的,还挺可爱。”

    “如果换个时间,换个身份,比如我还是个学生,我恐怕真的很难拒绝筱原同学这样优秀的人的喜欢。”

    “然而没有如果。”

    这一句说完,语气越发的严肃了,平川哲文嘴角的笑也不见了。

    “尽管我之前怎么说都无法改变筱原同学的想法,甚至明确拒绝也不行。”

    “但这一次,我希望筱原同学能够明白这点,明白教师身份对我而言到底有多重要的意义。”

    “我再说一次,师生之间就是不允许的,无论怎么都不行。我不想玷污教师这层身份,不想愧对教师这份职责。”

    “以及,尽管见不到那位教师了,但我更不想辜负她的信任。我对她说过,想成为一名像她一样出色的教师。”

    “所以,筱原同学,我希望这是我最后一次拒绝。之后,适可而止吧。”

    “我很高兴能被你喜欢,很高兴能成为你的教师,但仅此而已。”

    “我愿意行使教师的职责,愿意在教师的身份内帮助筱原同学解决一切事情。”

    “至于其他方面的……抱歉。”

    平川哲文对停住脚步的筱原诗织的鞠了一躬。随后,转身走进鞋柜,渐渐消失在视野中。

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    :此号不是马甲的我在东京女校当教师